Mục lục bài viết
I. Đặc điểm của văn bản tường trình
1. Trong các văn bản trên, người viết tường trình là học sinh.
+ Văn bản 1: viết nhằm tường trình việc nộp bài chậm xin nộp bài muộn.
+ Văn bản 2: viết nhằm tường trình việc nhầm lẫn xe đạp mong nhà trường tìm giúp chiếc xe của mình.
2. Nội dung và thể thức bản tường trình.
– Văn bản 1:
+ Trình bày sự việc liên quan đến bản thân (phải chăm sóc bố bị ốm nên xin nộp bài trễ).
+ Trình bày theo hình thức văn bản hành chính.
– Văn bản 2:
+ Trình bày sự việc xảy ra liên quan đến việc bị lấy nhầm xe.
+ Trình bày theo hình thức văn bản hành chính.
3. Người viết văn bản tường trình cần phải có thái độ thành thực, nghiêm túc, khách quan.
4. Một số trường hợp cần viết bản tường trình trong học tập và sinh hoạt ở trường:
– Tường trình khi bị mất tiền trong lớp.
– Tường trình về việc gây sự đánh nhau với bạn.
– Tường trình về việc bỏ giờ học.
II. Cách làm văn bản tường trình
1. Những tình huống cần viết văn bản tường trình.
Các tình huống cần phải viết bản tường trình:
a, Lớp em tự ý tổ chức đi tham quan mà không xin phép thầy cô chủ nhiệm.
– Lớp trưởng là người viết và gửi cô giáo chủ nhiệm và thầy Hiệu trưởng cùng Ban giám hiệu trường.
b, Em làm hỏng dụng cụ thí nghiệm trong giờ thực hành.
– Học sinh là người viết và gửi thầy/ cô giáo phụ trách giờ học thí nghiệm.
2. Cách làm văn bản tường trình
a, Thể thức mở đầu văn bản tường trình
b, Nội dung tường trình
c, Thể thức kết thúc văn bản tường trình.
Soạn bài Văn bản tường trình (siêu ngắn)
I. Đặc điểm của văn bản tường trình
Câu 1,2,3 (trang 135 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):
| Phương diện nhận xét | Văn bản 1 | Văn bản 2 |
|---|---|---|
| Người viết | Học sinh | Học sinh |
| Người nhận | Cô giáo | Thầy hiệu trưởng |
| Mục đích của văn bản tường trình | Trình bày cho cô giáo sự việc không nộp bài đúng hạn và xin phép được nộp vào ngày khác | Trình bày sự việc mất xe và nhờ nhà trường giúp đỡ tìm lại xe |
| Nội dung được trình bày | Trình bày sự việc liên quan đến bản thân (phải chăm sóc bố bị ốm nên xin nộp bài trễ). | Trình bày sự việc xảy ra liên quan đến việc bị lấy nhầm xe. |
| Thể thức được trình bày | Văn bản hành chính | Văn bản hành chính |
| Thái độ của người viết | thành thực, nghiêm túc, khách quan. | thành thực, nghiêm túc, khách quan. |
Câu 4 (trang 135 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):
Một số trường hợp cần viết bản tường trình trong học tập và sinh hoạt ở trường:
– Tường trình về việc mất xe, mất tiền…
– Tường trình về việc gây sự đánh nhau với bạn.
– Tường trình về việc bỏ giờ học.
– Tường trình về việc hỗn láo với thầy cô giáo.
II. Cách làm văn bản tường trình
Câu 1 (trang 135 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2): Những tình huống cần viết văn bản tường trình.
Các tình huống cần phải viết bản tường trình:
a, Lớp em tự ý tổ chức đi tham quan mà không xin phép thầy cô chủ nhiệm.
– Lớp trưởng là người viết và gửi cô giáo chủ nhiệm và thầy Hiệu trưởng cùng Ban giám hiệu trường.
b, Em làm hỏng dụng cụ thí nghiệm trong giờ thực hành.
– Học sinh là người viết và gửi thầy/ cô giáo phụ trách giờ học thí nghiệm.
Soạn bài Văn bản tường trình (ngắn nhất)
I. Đặc điểm của văn bản tường trình
1. Trong các văn bản trên, người viết tường trình là học sinh.
+ Văn bản 1: viết nhằm tường trình việc nộp bài chậm xin nộp bài muộn.
+ Văn bản 2: viết nhằm tường trình việc nhầm lẫn xe đạp mong nhà trường tìm giúp chiếc xe của mình.
2. Nội dung và thể thức bản tường trình.
– Văn bản 1:
+ Trình bày sự việc liên quan đến bản thân (phải chăm sóc bố bị ốm nên xin nộp bài trễ).
+ Trình bày theo hình thức văn bản hành chính.
– Văn bản 2:
+ Trình bày sự việc xảy ra liên quan đến việc bị lấy nhầm xe.
+ Trình bày theo hình thức văn bản hành chính.
3. Người viết văn bản tường trình cần phải có thái độ thành thực, nghiêm túc, khách quan.
4. Một số trường hợp cần viết bản tường trình trong học tập và sinh hoạt ở trường:
– Tường trình khi bị mất tiền trong lớp.
– Tường trình về việc gây sự đánh nhau với bạn.
– Tường trình về việc bỏ giờ học.
II. Cách làm văn bản tường trình
1. Những tình huống cần viết văn bản tường trình.
Các tình huống cần phải viết bản tường trình:
a, Lớp em tự ý tổ chức đi tham quan mà không xin phép thầy cô chủ nhiệm.
– Lớp trưởng là người viết và gửi cô giáo chủ nhiệm và thầy Hiệu trưởng cùng Ban giám hiệu trường.
b, Em làm hỏng dụng cụ thí nghiệm trong giờ thực hành.
– Học sinh là người viết và gửi thầy/ cô giáo phụ trách giờ học thí nghiệm.
2. Cách làm văn bản tường trình
a, Thể thức mở đầu văn bản tường trình
b, Nội dung tường trình
c, Thể thức kết thúc văn bản tường trình.
Soạn bài Văn bản tường trình (cực ngắn)
A. Soạn bài Văn bản tường trình (ngắn nhất)
Câu 1 :
Những tình huống cần viết bản tường trình:
a- Làm bảng tự kiểm.
b- Làm bản báo cáo.
c- Làm bản báo cáo.
Câu 2 :
Cách làm văn bản tường trình:
Một văn bản tường trình phải có đầy đủ các mục sau đây:
1. Quốc hiệu, tiêu ngữ.
2. Địa điểm và thời gian làm tường trình.
3. Tên văn bản.
4. Nơi nhận.
5. Nội dung tường trình.
6. Lời đề nghị, cam đoan.
7. Chữ kí, họ tên người tường trình.
B. Kiến thức cơ bản
– Tường trình là loại văn bản trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người tường trình trong các sự việc xảy ra gây hậu quả cần phải xem xét.
– Người viết tường trình là người có liên quan đến sự việc, người nhận tưởng trình là cá nhân hoặc cơ quan có thẩm quyền xem xét và giải quyết.
– Văn bản tường trình phải tuân thủ thể thức và phải trình bày đầy đủ, chính xác thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những người liên quan cùng đề nghị của người viết; có đầy đủ người gửi, người nhận, ngày tháng, địa điểm thì mới có giá trị.
✅ Giải bài tập sách giáo khoa Ngữ văn 8 ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
Mọi chi tiết liên hệ với chúng tôi :
TRUNG TÂM GIA SƯ TÂM TÀI ĐỨC
Các số điện thoại tư vấn cho Phụ Huynh :
Điện Thoại : 091 62 65 673 hoặc 01634 136 810
Các số điện thoại tư vấn cho Gia sư :
Điện thoại : 0902 968 024 hoặc 0908 290 601
Leave a Reply